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　　穿越时光隧道，回到三十五年前，梨树环抱的一所小学校里。小升初的考试中，东户小学两个班级的60名学生，成绩上线的只有五人，余下五十五名学生不及格，全部蹲级。操场上，全校的师生坐在凳子上，最前面是一张课桌。校长拿着一塌子纸条摔在桌子上，气急败坏：“谈情说爱，一个个毛都没长全，你们懂个屁呀！……”操场上鸦雀无声。轮到小根老师讲话，他喊“闫小虎，你的理想是什么？”“我想娶卢丽丽！”“滚回家去！”小根老师眼光巡视一遍，指着一矮个子男孩说：“石头，你为啥天天迟到？”矮个男孩站起来，低着头说：“我吃得多，吃了一碗又一碗……”“茅缸里的石头，又臭又硬，滚回家去！”……

　　母亲说，那孩子很优秀，长得也好，就是身体不太好，听说住过院，输了好多天液。这事儿就搁下了。等到暑假，梅弟弟从省城回来，直奔我家，和我母亲谈了一上午。第二天拿着医院的化验单又来我家，给母亲看。母亲还是不同意。梅弟弟又拿着化验单去找他的恩师说情，也就是我三舅，然后又去了二舅、四舅、五舅家，态度诚恳，令舅舅们动容。三舅骑着自行车来我家，劝导母亲，三舅说，那孩子不错，是我带出的学生，很聪明，很勇敢，成绩在县里排名也拔着尖；父母人也厚道，春儿嫁过去，受不了罪。母亲说，就是身体弱，心里不踏实，毕竟是春儿一辈子的事儿。

　　梅弟弟送我回家，两个人骑着车子在满是梨行的乡路上不紧不慢走着。梅弟弟问我喜欢谁的作品，我说路遥《平凡的世界》，他说他也喜欢。梅弟弟望着前方，读出裴多菲《我愿意是激流》：“我愿意是激流 是山里的小河在崎岖的路上在岩石上经过／只要我的爱人是一条小鱼在我的浪花中快乐地游来游去／我愿意是荒林在河流的两岸面对一阵阵狂风我勇敢地作战／只要我的爱人是一只小鸟在我的稠密的树枝间作客鸣叫……”我对诗歌读的不多，除了课本上的古诗，几乎没什么存货。那段时间，恰好单位正在学习马克思列宁哲学，团支部书记是个文艺小青年，喜欢写诗，偶尔在《百泉》发表，从他那里记住了《给燕妮》，这会儿正好用上。梅弟弟话音刚落，我就接上了《给燕妮》：“燕妮你笑吧你会惊奇为什么在我所有的诗章里只有一个标题。燕妮你的名字每一个字母都显得神奇它发出的每一个音响是多么美妙动听它奏出的每一章乐曲都萦绕在我耳际仿佛是神话故事中善良美好的神灵仿佛是春夜里明月熠熠闪耀的银辉仿佛是金色的琴弦弹出的微妙的声音”。梅弟弟扭过头，笑着看我。心一慌，自行车倒在草地上。梅弟弟飞身下车，伸手拉我起来，我手一缩，没递给他。